校園里的法治“引路人”

天全縣小河鎮小學法治副校長、縣檢察院副檢察長彭文與孩子們一起寓教于樂。

（文/圖 通訊員 高慶云）清晨七點半，在雅安市天全縣喇叭河小學的校門口，學生們經常能看到一個熟悉的身影：穿警服時，他是縣公安局喇叭河派出所的孫興超警官，肩章在朝陽下閃著光；換上常服，他就是分管德、法教育的孫副校長，助力學校開展校風校紀建設活動。在天全縣，像孫興超這樣身兼兩職的法治副校長有30多位，他們既是司法行政隊伍里的業務骨干，又是校園里的“法治引路人”，用雙重身份架起校、家、社“三位一體”的法治教育網。

作為法治副校長，司法干警們最常做的，是把生硬的法律條文變成學生聽得懂的故事?？h檢察院副檢察長彭文和檢察官鄒濤去自己擔任法治副校長的學校上課時，總帶著“魔法箱”：拿出玩具手銬，她們講“什么是強制措施”；舉起交通標志拼圖，她們告訴孩子們“馬路不是游樂場”。去年秋天，鄒濤發現幾名學生模仿網絡視頻“約架”，立刻組織了一場“模擬法庭”，讓孩子們分別扮演法官、被告和辯護人。當“小被告”低著頭說出“我不該沖動打人”時，旁聽的學生們突然安靜下來——這堂沒有說教的課，讓“敬畏法律”四個字悄悄進駐孩子們的心底。

不僅是課堂，校園的每個角落都可能成為普法現場。有次放學，天全縣一中的法治副校長、縣法院副院長王鈺看到學生圍著一輛無牌電動車好奇打量，她當即拉來兩把椅子，在操場邊開起“微課堂”：“無牌車就像沒身份證的人，出了事故找不到責任方……”夕陽把她的影子拉得很長，學生們的提問一個接一個，直到暮色漫過教學樓。

“孩子總偷拿家里的錢，我該罵他還是打他？”在天全縣第二初級中學家長學校的課堂上，一位母親的哽咽讓縣法院的封玉潔法官紅了眼眶。她沒有直接回答，而是講起自己處理過的案例：有個孩子因小偷小摸被起訴，根源竟是父母常年忽視，“他偷錢，只是想引起注意。”那天課后，30多位家長留下來繼續請教，封玉潔的筆記本上記滿了密密麻麻的問題——從“如何引導孩子遠離網絡暴力”到“遭遇校園欺凌后該怎么維權”。

法治副校長們漸漸發現，家長的法治意識往往是教育的“短板”。于是，他們聯合婦聯、社區開設“家長法治夜?！?，用情景劇演繹“家庭教育促進法”，用真實案例解讀“校園安全責任”。如今，天全縣的家長微信群里，“遇到事找法治副校長”成了家長們的默契，這種信任，讓法治教育從學校延伸到了家庭。

法治副校長們的名字被寫在校門口的公示欄里，他們的手機號成了“24小時法治熱線”。從課堂上的朗朗笑聲，到家長會上的認真傾聽，再到社區里的攜手守護，這些雙重身份的守護者們用真心傳遞著法治的溫度。